Бала зиянды және балалардың бұл мінез -құлқының себептері. Ата -аналар, мұғалімдер мен психологтардың бірлескен күш -жігері арқылы жас ұрпақтың жүйелі қыңырлығымен күресу. Бала зиянды - бұл жағдай эпизодтық жағдай да, отбасында қалыптасқан норма да болуы мүмкін. Кішкене агрессор мен манипулятордың мұндай мінез -құлқын болашақта нағыз диктаторға айналмайтындай етіп басу керек.
Баланың зақымдану себептері
Балалардың жаман мінез -құлқы күтпеген жерден пайда болмайды және айқын мотивациясыз. Ұзақ қыңырлықтың қайнар көзін келесі факторлардан іздеу керек:
- Ересек адамның мінез -құлқын көшіру … Егер ата -аналардың біреуі өз қалауынан шамалы бас тартуға ультиматум қоюға мүмкіндік берсе, онда бала өз мақсатына жетудің мұндай әдісін норма деп санайды. Тіпті өте жас кезінде ол қыңырлық пен ашуланудың арқасында өзіне ұнайтын ойыншықты немесе зиянды емді алуға болатынын түсінеді.
- Ата -ананың бұйрығы … Тұрақты тыйым салумен балалардың ересектердің қысымына қарсы тұру үрдісі болуы мүмкін. Бала диктаторларға материалдық немесе физикалық тұрғыда қарсы тұра алмайды. Оның арсеналында тек зияннан тұратын психологиялық әдістер ғана қалады.
- Қатер туралы қате түсіндіру … Ата -аналар әрқашан балалары үшін қорқады (ерекше жағдай - бұл әлеуметтік отбасы). Ұл мен қызды сыртқы әлемнен қорғауға тырысып, олар кейде өрескел педагогикалық қателік жібереді. Балаларға олар жеке бас бостандығынан айырылып жатқан сияқты және қандай да бір себептермен зиянды бола бастайды.
- Жақындардың немқұрайлылығы … Бұл жағдайда баланың қыңырлығы ата -ананың оған деген осындай көзқарасына наразылықтың көрінісі болып табылады.
- Қарама -қайшылық рухы … Өздігінен бала бастапқыда жағымсыз мінезге ие болуы мүмкін. Бұл жағдайда оның мінез -құлқын өзгерту өте қиын болуы мүмкін, бірақ тәжірибелі маманның қадағалауымен ұрпақтың зияндылығынан құтылу әбден мүмкін.
- Аға ұрпақтың әсері … Қамқор аталар мен әжелер кейде бәрін мүмкіндігінше жақсырақ жасауға тырысады, бірақ соңында олар немересін немесе немересін бұзады. Жанашыр туыстарына барғаннан кейін, ата -аналар көбінесе баласын танымайды. Егер бала оған бірдеңе рұқсат етілмесе, бұзық бола бастайды.
Барлық дерлік жағдайларда балалардың қыңырлығына ата -аналар кінәлі. Ересектер баланың мінез -құлқын түзетуге қабілетті. Тіпті бүлікшіл жасөспірімнің теріс энергиясы да дұрыс бағытқа бағытталуы мүмкін. Ұрпақ өсіруді бастау ешқашан кеш емес екенін есте ұстаған жөн.
Баладағы зиянның негізгі көріністері
Ата -ананың өз балаларына деген махаббаты көбінесе соқыр және саңырау болады. Әкелер мен аналар, егер олардың балалары үнемі келесідей әрекет етсе, абай болу керек:
- Ересектердің өтінішін елемеу … Сонымен қатар, ол демонстрациялық үнсіздік түрінде де, истерика арқылы да көрінуі мүмкін. Тіпті, ата -анасының оларға жазықсыз өтінішімен, қыңыр адам қарама -қарсы жаққа қашып кете бастайды, содан кейін оны ұстауға тура келеді.
- Қасақана диверсия … Кішкентай бүлікші ересектерге қарамастан ойыншықтарын әдейі сындырып, үйдегі заттарды бүлдіруі мүмкін. Кейде бұл ата -анаңызбен сөйлесудің және назар аударудың бір әдісі.
- «Мен қаламаймын» және «қаламаймын» сөздерін үнемі қайталау … Олар ересектер үшін де, түсініксіз себеппен де қолданылады. Қыңыр адам сүйікті емінен бас тартуы мүмкін, себебі ол өзіне зиян келтіру туралы шешім қабылдады.
Баланың дауысты әрекеті темір жүйкесі бар адамды да ашуландыруы мүмкін. Ерік -жігерді жұдырықпен ұстау өте қиын, сол кезде нәресте көпшіліктің назарын аудара бастайды, истерикалық айқайлап, тіпті жерге домалайды.
Баладағы зияндылықпен қалай күресуге болады
Ең алдымен, ата -аналар тынышталып, өздерін біріктіруі керек. Зұлым балаларын қатал жазалайтын әкелер мен аналарға ешқандай ақтау жоқ. Кішкентай адамның нәзік әлемін бұзу өте оңай, кейде тіпті тәжірибелі мамандар оны қалпына келтіре алмайды.
Зиянды баланың ата -анасына ұсыныстар
Ешқандай жағдайда мұндай мінез -құлықты балалар сені басқармауы керек. Алайда, шектен шыққанда, ұрпағының сенімін мәңгілікке жоғалту қаупі бар. Ерекше радикалды әдістер баланы зиянды болудан қалай ажырату керек деген сұрақты шешуге мүмкіндік береді.
Қатыгезді қайта тәрбиелеуді шешкенде, оған ата -ананың әсер етуінің келесі әдістерін қолдану қажет:
- Жазаларды дұрыс реттеу … Жаза ақылға қонымды, әділ және физикалық күш қолданусыз болуы керек. Сарапшылар баланың кез келген өтініші бойынша бір «жоқ» дегенге екі келісім беруді ұсынады. Әдетте, зиян 3 жастан бастап дамиды, сондықтан нәрестенің өтініші оларды психикалық тепе -теңдіктен шығаруға саналы түрде ұмтылудан гөрі, анасы мен әкесінің күш -жігеріне шыдамдылығының сынағы болады.
- Өз үлгісін көрсету … Балалар - ата -анасының бейнесі. Сондықтан оларға қоғамдағы мінез -құлықтың дұрыс үлгісін көрсету қажет. Күшті балаға өз отбасында өзара сыйластық пен тыныш атмосфера орнағанын, бұл балаларға да, ересектерге де зиян тигізбейтін ақпаратты қайта -қайта беру ұсынылады.
- Қапыстың әзілге аударылуы … Мұны істеу өте қиын, өйткені кішкентай қыңыр адамдар көбінесе керісінше болғысы келеді. Сабырлылық танытып, баланың назарын аудару үшін әзіл -оспақ көмегімен қақтығыстың алдын алу қажет.
- Ортақ әрекетті табу … Бұл тілекпен, баланың үнемі скучно болуына байланысты үнемі бұзық болатынын есте ұстаған жөн. Балалар жас кезінде ата -анасы күнделікті нанға байланысты үнемі бос емес екенін түсінбейді. Сіз барлық істеріңізді біраз уақытқа кейінге қалдырып, балаға назар аударуыңыз керек. Көптеген балалар мен егде жастағы балалар сурет салуды, мүсіндеуді, конструктор құрастыруды жақсы көреді. Бұл бірлескен сабақты ұйымдастырған кезде үлкен және кіші ұрпақтар арасында баланың зияндылығын жоятын өзара түсіністік орнатылады.
- Үй шаруасына қатысу … Біріншіден, кішкентай көмекші өзінің қадір -қасиетін сезінеді және белгілі бір ересек өмір туралы хабардар болады. Екіншіден, үйде белгілі бір міндеттерді орындау жас ұрпаққа еңбек тәрбиесінің негізгі компоненті болып табылады. Дегенмен, сіз ұлыңыз бен қызыңыздың жасы туралы есте сақтауыңыз керек. 3 жастан асқан баланы әр тамақтан кейін ыдыс-аяқтарды раковинаға апаруға шақыру керек. 5-6 жастағы бала ойыншықтарын тастай алады, сөрелерді шаңнан тазартады, үй жануарларын тамақтандырады және гүлдерді суарады. Егде жастағы балалар пәтерде сыпыруға қабілетті (бастапқыда ересектердің басшылығымен) және ыдыс -аяқты өздері жуады.
- Бастаманы ынталандыру … Қай жаста болмасын жақсылыққа лайықты түрде сауап беру керек. Бала үшін оның ересектерге көмегі өте маңызды және қажет екенін білу маңызды. Егер ол өзін отбасының толық мүшесі ретінде сезінсе, ол ата -анасын ашуланшақтық пен қыңырлықпен қудалауды тоқтатады.
- Отбасылық мультфильмдерді қарауды ұйымдастыру … Бұл жағдайда баланы Дюдюкидің мінез -құлқымен «Пілдің туған күніндегі» лас трюкпен таныстыру ұсынылады. Сондай -ақ, позитивті қыз мен бұзық бұзақының мінез -құлқының екі үлгісін түсіндіре отырып, «Ханшайым мен каннибал» анимациялық әзіл -сықақ фильмін қарау да қызықты болады.
- Педагогика бойынша әдебиеттерді оқу … Үйренуге ешқашан кеш емес, оны барлық ата -аналар есте ұстауы керек. Өзін-өзі тәрбиелеу үшін Марина Аромштамның «Өзін-өзі басқаруды жоғалтпай, тәрбиенің мәселелерін қалай шешуге болады», Людмила Петрановскаяның «Егер баламен қиын болса», Ольга Маховскойдың «Тәрбиенің 100 қателігі», және Светлана Дорошева «Баламен қалай күресуге болады. 22 эпизод пен иллюстрациядағы нұсқаулық ».
- Ерлі -зайыптылар арасындағы жанжалды тоқтату … Егер сіз балалардың алдында үнемі бір нәрсені реттеп отыратын болса, сіз өз ұрпағыңыздан мінсіз мінез -құлық пен ата -анаға бағынуды күтпеуіңіз керек. Балада осындай отбасылық ортаға байланысты психоз дамиды, содан кейін ол бұзық болып, ашуланшақ бола бастайды.
- Тыйым салу жүйесінің ұжымдық жобасы … Онда көп нүктелер болмауы керек, бірақ олардың ішінде отбасы үшін ең маңызды аспектілер болуы керек. Содан кейін балаға бұдан былай ол және оның ата -анасы қалай өмір сүретіні туралы заң айтылады.
Ата -аналарға арналған барлық ұсыныстарды орындау оңай. Сіз тек балаларыңызға көбірек көңіл бөліп, мінез -құлқыңызды бақылауыңыз керек.
Тәрбиешілерге зиянды баламен өзін қалай ұстау туралы кеңестер
Көп жағдайда қыңырлық нәрестелерге немесе бастауыш мектеп жасындағы балаларға тән. Жасөспірім балада денеде гормоналды өзгерістер болған кезде ересектер әлеміне наразылықтың бір түрі пайда болады. Мұндай агрессия - сипатталған зиянмен салыстырғанда мінез -құлықтың сәл өзгешелігі.
Балабақша тәрбиешілері мен бастауыш сынып мұғалімдері мұндай тәрбиешілерге қатысты өзін -өзі ұстауы керек:
- Максималды дәлдік … Ешқандай жағдайда оған зиянды құрдастарымен теріс салыстыруға болмайды. Мысал проблемалық бала қарама -қарсы тұрған балаға дәл келтірілген жағдай болуы мүмкін. Мұндай әрекеттермен қақтығыс одан әрі ушығып, бүлікші ересектерге қарамастан бәрін жасайды.
- Ажырату … Ақылды мұғалімдер, егер бала бұзық болса, не істеу керектігін біледі. Жарқын ойыншық, ертегі оқу, мультфильм көру немесе бірге сурет салу ұсынысы кішкентай қыңыр адамды біраз уақыт қызықтыруға көмектеседі. Ең бастысы - балаға күтім жасау орталығында уақытты қызықты өткізу мүмкіндігінен бас тарту қиын болуы үшін оның қалауын білу.
- «Тапсырыс» әдісі … Тек отбасында ғана емес, кішкентай қыңырдың өз жауапкершілігі болуы керек. Мұғалім топқа (сыныпқа) шынымен де осы қыңыр баланың көмегінің жетіспейтінін анық айтуы керек. Өзін-өзі бағалау сезімі қыңыр адамды ұсынылған кәсіппен айналысуға итермелейді. Уақыт өте келе ол ересектердің өтініштерін орындауға дағдыланады және зиянды болудан қалады.
- Отбасылық жұмыс … Тек мұғалім мен ешнәрсеге қарамастан бәрін істегенді ұнататын әзілқой ата -ананың тандемі мәселені шешуге көмектеседі. Алдымен кәсіби маман ересектер арасында сауалнама жүргізеді, үйдегі отбасына барады және әлеуметтік қызметкердің көмегімен зиянды баламен жұмыс жасаудың түзету жоспарын жасайды.
Кейбір ата -аналар балаларының айқын проблемаларын байқағысы келмейді. Сондықтан, болашақта ашық истерикалық және эмоционалды бопсалаушы өз палатасынан шықпауы үшін дабылды бірінші болып мұғалімдер беруі керек.
Баланың мінез -құлқын түзеуге психологтардың көмегі
Кейбір жағдайларда ата -аналар мен олардың балалары арасындағы шиеленіс соншалықты жоғары болады, сондықтан маманның көмегінсіз мәселені шешу мүмкін емес. Әдетте, бұл жағдайда үйлестірушінің басшылығымен келесі терапия жүргізіледі:
- Психодиагностика … Кішкентай науқаспен алғашқы танысудан кейін маман баланың темпераментін әңгіме мен сауалнама көмегімен есептейді. Мұндай зерттеу кезінде балаға зиян келтіретін себептердің диагностикасы да жүргізіледі.
- Топтық сабақтар (ертегі терапиясы) … Осы шағын тренингтер кезінде маман балаларға қолайлы тақырып бойынша әдебиеттермен ой қозғауды ұсына алады. Бұл жағдайда С. Маршактың «Ақымақ тышқан» ертегісінің талдауы жиі қолданылады.
- Ойын техникасы … Баланың зияндылығын жоюдың бұл әдісі психологпен бірге «Дұрыс па, жоқ па?» Жаттығуларын орындауды білдіреді. Осы манипуляциялардан кейін кішкентай пациенттерді «Үстелдегі психодрамаға» қатысуға шақырады, олардың кейіпкерлері - маман және ойыншықтар.
- Арт -терапия … Бұл әдіс қызықты сабақ кезінде проблемалы балаларға тыныштандыруға және зейінін шоғырландыруға мүмкіндік береді. Эмоционалды күйзеліс жойылған кезде, зиян ата -ананың агрессивті мінез -құлқымен азаяды және азапталады. Құм терапиясы да осындай әсер береді, оның барысында балалар маманға өздерінің ішкі мәселелерін көрсетеді.
Баланы бұзақылықтан қалай ажыратуға болады - бейнені қараңыз:
Бала неге зиянды деген сұрақ туындағанда, басқаларға деген мұндай қатынас мінез -құлық нормаларынан ауытқу екенін есте ұстаған жөн. Дегенмен, сіз оны аздап қыңырлықпен немесе өз позицияңызды қорғауға деген ықыласпен шатастырмауыңыз керек. Кішкентай адам бұл әлемді ғана таниды, және оған кейбір жағдайларда өз эмоцияларын бақылау қиынға соғады. Ол сондай -ақ отбасындағы мүмкіншіліктерді онымен туындаған тілектермен салыстыра алмайды. Ата -аналар мен тәрбиешілердің ерекше ақылды мінез -құлқы зиянды жақсы жаққа өзгертуге көмектеседі.
