Баланың зейінінің жетіспеушілігі - ең көп тараған психикалық бұзылулар. Мақалада патология туралы толық ақпарат бар, осы аурумен ауыратын балаларға көмектесу бойынша тиісті кеңестер берілген.
Баланың зейінінің жетіспеушілігін диагностикалау ерекшеліктері
Өкінішке орай, ауытқу диагнозы аурудың барлық белгілері толық көрінгенде ғана мүмкін болады. Бұл уақытта мектепте де, үйде де проблемалар бар.
Баланың зейінінің жетіспеушілігі диагнозы арнайы әдістер мен құрылғылармен әлі жүргізілмейді. Қорытындылар бақылаулар, отбасы мүшелері туралы ақпарат жинау (бейімділік туралы түсінік береді) негізінде, сондай -ақ баланың қоршаған ортадан адамдарды (ата -анасы, туыстары, мұғалімдер, жаттықтырушылар, жолдастар) жауап алғаннан кейін алынған ақпарат негізінде жасалады.). Сонымен қатар, жалпы медициналық тексеру қажет.
Соңғы диагноз қою үшін Американдық психиатриялық ассоциация жоғарыда көрсетілген ҚҚС түрлері үшін арнайы критерийлерді әзірледі. Назар аударудың бұзылуына мыналар жатады:
- Ұмытшақтық … Уәде есінде жоқ, ата -ананың өтініші тәртіпке айналады. Көбінесе бала үй тапсырмасын немесе тапсырманы мектепте аяқталмай қалдырады, нұсқауларды орындамайды.
- Таралу … Бала қазіргі әрекеттен алаңдайды. Ол (ашық қарсылыққа дейін) ақыл -ой жұмысы қажет мәселелерге қатысқысы келмейді, өйткені ол жеңе алмайтынын біледі. Көбінесе ойнау, оқу, кез келген тапсырманы орындау кезінде ұзақ уақыт шоғырлана алмайды.
- Ақылсыздық … Жеке заттарын жоғалтады (ойыншықтар, оқу құралдары, киім заттары және т.б.). Бала тыныштықпен ойнай алмайды, оқи алмайды немесе кез келген хоббиге қатыса алмайды.
- Абайсыздық … Кез келген бизнесте ол ұзақ уақыт бойы бір нәрсеге шоғырлана алмауына байланысты жиі қателіктер жібереді.
Гиперактивтілік, импульсивтілік шамадан тыс сөйлеуде, қол мен аяқтың мазасыз қозғалыстарында көрінеді. Бала орындықта тыныш отыра алмайды, ашуланады, жиі тұрып қалуды қажет ететін жағдайларда тұрады (сабақ кезінде, тамақтану кезінде және т.б.). Шамадан тыс мақсатсыз физикалық белсенділікті көрсетеді (айналдыру, жүгіру), әсіресе мұндай мінез -құлық орынсыз болған жағдайларда.
Кезек күту қиын. Ұйқы кезінде қозғалыс белсенділігі жалғасады, ал эмбрион деп аталатын позаны ұйықтап жатқан адам қабылдайды. Егер сіз осындай балаға сұрақтар қойсаңыз, онда ол соңына дейін тыңдамай тұрып оларға жауап бере бастайды, көбінесе басқа адамдардың әңгімесіне, ойындарына, әрекеттеріне араласады.
Көңілге келмейтін қорытындылардың себептері үшін бір санаттағы балалардың назарының жетіспеушілігінің алты немесе одан да көп белгілері сәйкес келуі керек. Сонымен қатар, олар кем дегенде алты ай бойы пайда болады. Проблемалар тек мектепте, балабақшада немесе үйде ғана емес, басқалармен қарым -қатынаста да, сонымен қатар осы екі облыста да көрінеді. Балалар назардың тапшылығын немесе гиперактивтіліктің бұзылуын импульсивтілікпен және аралас типті синдроммен көрсете алады.
Диагностика кезінде кейбір жағдайларда ұқсас белгілер пайда болатынын ескеру қажет. Мысалы, есту және көру қабілетінің бұзылуы, мазасыздық немесе ұстаманың бұзылуы, мидың зақымдануы, қалқанша безінің гормондарын қабылдау, есірткі, алкоголь, улы заттарды қолдану (уытқұмарлық), оқу мен сөйлеу проблемалары. Сонымен қатар, синдромның анықтамасы мүмкін болатын даму бұзылыстарына байланысты мектепке дейінгі жаста қиын болуы мүмкін (мысалы, сөйлеу).
Маңызды! Диагноз қою үшін психологтар, логопедтер мен педиатрлар қатысуы керек. Яғни, балалардың дамуы процестерін жақсы меңгерген мамандар. Ал егер бірлескен күш -жігермен көңіл көншітерлік қорытынды жасалған болса, онда ем тағайындалады.
Балалардағы зейін тапшылығының бұзылуын емдеу ережелері
Мақаланың басында айтылғандай, көптеген дәрігерлер бұл психикалық бұзылуды емделмейтін дерлік деп санайды. Және, соған қарамастан, белгілі бір шаралар қабылдануда. Балалардың назарының жетіспеушілігін емдеуге дәрі -дәрмектерді қабылдау (дәрілік терапия), сондай -ақ мінез -құлықты түзету және мамандармен кеңесу (психотерапия) жатады.
Психостимуляторлар есірткі ретінде қолданылады: метилфенидат, лиздексамфетамин, декстроамфетамин-амфетамин. Олар гиперактивтілікті төмендету және зейінді қалыпқа келтіру үшін нейротрансмиттерлерге, мидағы арнайы заттарға әсер етеді. Бұл препараттар ұзақ мерзімді немесе қысқа мерзімді әсер етуі мүмкін.
Дозаны дәрігер тағайындайды және қажет болған жағдайда оны өзгертеді, бірақ, егер баланың жүрегінде ақаулар болса, тәуекелдерді болдырмау үшін, баланы жалпы тексеруден кейін ғана. Психостимуляторлардан басқа, антидепрессанттар балама ретінде қолданылады, олар әлдеқайда баяу әрекет етеді.
Жоғарыда сипатталған дәстүрлі емдеуге қосымша, олармен балама әдістерді қолдануға болады. Мысалы, йога сабақтары, медитация, қантты қоспайтын арнайы диеталар, аллергендер, жасанды бояулар мен қоспалар (бұл жағдайда дәрігерлермен кеңесу қажет), кофеин.
Балама әдістердің тиімділігі дәлелденбегенін есте ұстаған жөн. Ал витаминдердің көп мөлшерін қолдану, керісінше, гиперактивтілікті жоя алады.
Бір қызығы, йога мен медитация практикасы психологиялық релаксацияға өте қолайлы, бұл зейіні нашар балаға, әсіресе гиперактивтілік пен импульсивтілікке өте қажет.
Назар аударудың бұзылуын анықтаған кезде ата -аналарға арналған кеңестер
Психотерапия барысында балаларға зейін тапшылығы гиперактивтілігінің бұзылу белгілерімен күресуге үйретіледі. Ең жоғары нәтижеге баланың өз маманымен, оның ата -анасымен, сондай -ақ мұғалімдермен бірге жұмыс жасаған кезде ғана қол жеткізуге болады. Негізгі күш, әрине, үйде болуы керек. Өйткені, көп нәрсе жақын адамдарға байланысты.
Міне, ата -аналарға арналған бірнеше нұсқаулар:
- Сезімдерді көрсету … Бала оны отбасында бағалайтынын және жақсы көретінін түсінсін. Басқа балалар мен ересектердің қатысуынсыз балаңызбен көбірек уақыт өткізіңіз. Құшақтап, сүйіп, оны қалай жақсы көретініңді айт.
- Тапсырмаларды дұрыс қою … Балаға тапсырма беру кезінде қарапайым сөздерді қолданыңыз. Олар оның жасына сәйкес, сондай -ақ түсінікті және түсінікті болуы керек. Сіз үлкен тапсырманы кішкене қадамдарға бөле аласыз.
- Өзін-өзі бағалауды арттыру … Бұл бағытта оң нәтиже белсенді спортпен айналысу арқылы алынады, онда балалардың зейінінің тапшылығы гиперактивтілігі бұзылған балалар өте табысты болады. Оларды жекпе -жек жаттығуларымен таныстырудан қорықпаңыз. Өзін-өзі бағалауды көтеруден басқа, спорт, тіпті егер жарыстарда сабақтар маңызды жетістіктермен бірге жүрмесе де, мінсіз пәндер сізді күнделікті тәртіпке үйретеді.
- Қатаң кесте … Режим мен күн тәртібін сақтаңыз, баланы тәртіпке келтіріңіз, бірақ жұмсақ түрде жасаңыз. Зейіні бұзылған балалар қажетсіз мінез -құлықтары басылғанда жақсы тәрбиеленеді, ал керісінше, қалаулылар ынталандырылады.
- Сіз демалыс туралы ұмытпауыңыз керек … Өзіңіз үшін де, балаларыңыз үшін де бос уақытты ұйымдастырыңыз. Нәрестені шамадан тыс шаршатудан аулақ болыңыз, өйткені шаршау тек назардың жетіспеушілігінің белгілерін күшейтеді.
- Өзіне сенімділік пен шыдамдылық … Бәрі бірден болмайды, кез келген жағдайда сабыр сақтаңыз. Бұл шамадан тыс жұмыс пен проблемалы балалармен жұмыс кезінде қателіктерден аулақ болуға көмектеседі. Сонымен қатар, бала өзіне беделді ересектердің және, әрине, бірінші кезекте ата -аналардың мінез -құлық ерекшеліктерін қабылдауға бейім. Көмекші ретінде отбасылық достар мен туыстарды тарту өте пайдалы.
- Мұғалімнің көмегі, оқыту әдісі … Әрине, мектепте де проблемамен жұмыс жасау қажет. Ата -аналар мұғалімдермен жағдайды түсіндіріп, олардың қолдауын алуға шақырылады. Бағалау жүйесін өзгерту мүмкіндігін талқылаңыз, өзіндік жұмыс үшін жеке жоспар құрыңыз. Студентті білім мен тәрбиеге жеке көзқарас қолданылатын мекемеге ауыстырған жөн болар.
Балалардағы зейін тапшылығының бұзылуы психикалық ауытқуларға жатады және баланың өзіне ғана емес, сонымен қатар мектептегі ата -аналарға, басқаларға, мұғалімдерге қиындық туғызады. Алайда, қандай да бір шара қолданбас бұрын, балада бұл ауруға күдіктену үшін диагноз қою үшін маманмен кеңесу қажет. Зерттеудің кешенді түрде жүргізілуі маңызды, ұзақ мерзімді (шамамен алты айлық) бақылаулармен, себебі денсаулығының басқа да ауытқуларымен симптомдардың сәйкес келуі мүмкін. Балалардың назарының жетіспеушілігін қалай емдеуге болады - бейнені қараңыз:
Синдромды емдеу тек дәрі -дәрмектермен шектелмейді. Бұл дәрі -дәрмектер негізгіге қарағанда көмекші рөл атқаратын шаралар жиынтығы. Бұл бұзылуды көптеген дәрігерлер емделмейтін деп санаса да, дұрыс тәрбиелеу әдісі мен баламен дұрыс тәрбиелеу мінез -құлықты тұрақтандыруға, тәртіпті қалыптастыруға және ересек өмір жағдайына бейімделуге көмектеседі. Ғалымдардың көпшілігі синдром толық емделмегенімен келіседі, оның тасымалдаушысы бұл жағдайдан «асып кетеді».
